INSCRIÇÃO PARA ATRIBUIÇÃO DE AULAS 2016 TERMINA DIA 02/10 – 6ª FEIRA

SENHORES PROFESSORES: 

Solicitamos especial atenção ao cronograma e procedimentos necessários para efetivação  da inscrição para o processo de atribuição de classes / aulas 2016:

1 – PÚBLICO ALVO: 

As inscrições são destinadas SOMENTE os docentes Categorias A (titular), P (estável), F (admitidos pela Lei 500), "O ativos ou com interrupção de exercício" (contratos abertos, nos termos da Lei 1093/2007, em 2015), aos docentes eventuais Categoria V com contrato aberto em 2015, e docentes eventuais Categoria S.

2 – PERÍODO DE INSCRIÇÕES: 

O período de inscrições se dará a partir das 10:00 h do dia 01/09/2015 até 02/10/2015. 

3 – LOCAL:

A inscrição deverá ser efetuada diretamente no site: http://drhunet.edunet.sp.gov.br/portalnet/

A RESPONSABILIDADE DA CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO É DO PRÓPRIO DOCENTE.

4 – O QUE CADA CANDIDATO PODERÁ EFETUAR NO SISTEMA GDAE:

I - Docentes efetivos:

a) confirmação e/ou solicitação de acerto na inscrição;

b) indicação para Jornada de Trabalho Docente: manutenção, ampliação ou redução.

A Redução de jornada ficará condicionada ao artigo 16, parágrafo 5º da Resolução SE 75/2013.

§ 5º - Poderá ocorrer redução da jornada de trabalho, exceto para a Jornada Reduzida de Trabalho Docente, nas seguintes situações:

1- de redução de turmas/classes na unidade escolar em relação ao ano letivo anterior;

2- de alteração do quadro docente, em decorrência de transferência de titulares de cargo oriundos de escola que tenha aderido ao Programa Ensino Integral;

3- de alteração do quadro docente, em decorrência de extinção ou municipalização de unidade escolar.

c) inscrição para atribuição de classes ou aulas nos termos do artigo 22 da Lei Complementar 444/85;

d) opção para atuação em classes, turmas ou aulas de Projetos da Pasta.

II - Docentes - Categorias "P", "N", "F" e "S":

a) confirmação e/ou solicitação de acerto na inscrição;

b) transferência de Diretoria de Ensino;

c) opção para atuação em classes, turmas ou aulas de Projetos da Pasta, exceto os docentes da categoria "S".

III - Docentes com contratos ABERTOS em 2015, nos termos da LC nº1093/2009:

Confirmação e solicitação de acerto de inscrição e indicações

5 – SOLICITAÇÃO DE ACERTOS:

Os acertos de inscrição como: Dados Pessoais, Formação Curricular e Contagem de tempo, deverão ser solicitados à Unidade Escolar de classificação.

Os docentes deverão apresentar na Unidade Escolar os documentos comprobatórios para o acerto solicitado.

O docente poderá solicitar acerto, devidamente fundamentado, quantas vezes achar necessário, dentro do período estabelecido, ou seja, de 01/09 a 02/10/2015.

Os docentes que solicitarem acerto de dados pessoais, formação curricular, e/ou tempo de serviço não poderão confirmar a inscrição, devendo aguardar o deferimento ou indeferimento após a análise da autoridade competente ( Diretor de Escola / Diretoria de Ensino).

Após a confirmação da inscrição, não haverá mais possibilidade de Solicitar/Deferir Acerto.

6 - CANDIDATOS REMANESCENTES DO CONCURSO PÚBLICO PEB II 2013 e PEB I 2015:

Para fins de contratação em 2016, os docentes remanescentes do Concurso de PEB I e PEB II (somente aqueles que não tenham tido oportunidade de escolha), até que seja definido cronograma para escolha de vaga efetiva, poderão, atuar como docente contratado até a efetivação no cargo e, para tanto, participarão automaticamente do processo de atribuição de classes e aulas, cuja classificação permanecerá a mesma já publicada.

Os docentes remanescentes do concurso PEB-I 2015, caso tenham contrato ABERTO em 2015, deverão confirmar suas inscrições. Para os demais não haverá confirmação de inscrição.

Estes docentes para terem novo contrato aberto em 2016 serão submetidos ao disposto na LC 1093/2009, conforme segue:

Artigo 6º - É vedada, sob pena de nulidade, a contratação da mesma pessoa, com fundamento nesta lei complementar, ainda que para atividades diferentes, antes de decorridos 200 (duzentos) dias do término do contrato.

Assim, estes candidatos, se admitidos em 2014, deverão, ao término do contrato, cumprir o interstício para nova contratação, ainda que conste na lista de remanescente do concurso.

7 – TEMPO DE SERVIÇO E PONTUAÇÃO DE CONCURSOS:

A pontuação pertinente à aprovação no concurso público PEB II 2013 – vigente, será automaticamente computada no sistema como título, no mesmo campo de atuação, não havendo necessidade de o docente retirar o respectivo Certificado, na Diretoria de Ensino – 1.ª opção, para este fim;

A pontuação pertinente à aprovação no concurso público PEB I 2015 – vigente, será automaticamente computada no sistema como título, no mesmo campo de atuação, não havendo necessidade do docente retirar o respectivo Certificado, na Diretoria de Ensino, para este fim; 

Os docentes necessitam  do CTA – Contagem de Tempo Anual para conferir, confirmar ou solicitar acerto na sua pontuação no Sistema GDAE.

8 – INSCRIÇÃO DE DOCENTES CATEGORIA "S":

Os docentes da Categoria "S" confirmarão suas inscrições somente para fins de pagamento na atuação como eventual, não sendo classificados para atribuição de classes e aulas.

9 – NOTA DA PROVA PARA DOCENTES CONTRATADOS EM 2015:

Como não haverá prova de avaliação referente ao processo seletivo simplificado, informamos que os docentes contratados em 2015 que se utilizaram da nota de prova de processos seletivos anteriores, não terão computada nota de prova para o ano de 2016. Contarão com o tempo de serviço na função, magistério e títulos, se for o caso, observado o campo de atuação.

10 – INSCRIÇÃO PARA PROJETOS DA PASTA:

Os docentes das categorias "P", "N" e "F" os docentes efetivos poderão optar, em se inscrever na modalidade Projetos da Pasta, em funcionalidade específica do sistema.

Caberá à Comissão de Atribuição de Classes e Aulas da Diretoria de Ensino, a partir de 05/10/2015:

I - publicar o edital para inscrição em projetos;

II - divulgar o período em que os docentes deverão apresentar, quando for o caso, a proposta de trabalho para projetos;

III - divulgar a classificação dos docentes selecionados.

11 – CADASTRO EM OUTRAS DIRETORIAS:

No momento da inscrição também estará disponível para todos os docentes a opção de cadastramento em outras Diretorias de Ensino.

12 - OBSERVAÇÕES GERAIS:

Os docentes da disciplina de Educação Física somente poderão participar de atribuição de aulas com a comprovação da conclusão do Curso de Licenciatura, mediante Diploma e credenciamento no Conselho Regional de Educação Física - CREF.

Os docentes que desejarem deverão solicitar a Unidade Escolar/Diretoria de Ensino a inserção do Nome Social, conforme Decreto Nº 55.588/2010 que dispõe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo.

​Anexo a este comunicado encontra-se publicado o Manual de Acesso ao Sistema GDAE.

Manual Inscrição Atribuição - Perfil Docentes - 2016.doc

LEITURA: A REORGANIZAÇÃO PAULISTA E O NOVO MODELO DE ESCOLA

São Paulo figura entre as três melhores posições do Brasil quando o assunto é educação básica. Com suas cerca de 5 mil unidades, muitas vezes com situações de vulnerabilidade extremamente distintas e complexas, esta rede pode se orgulhar de algumas importantes bandeiras que adquiriu ao longo dos anos. Mas orgulho não é sinônimo de conformismo. Ao contrário. Novos desafios se impõem na medida em que avançamos.

Reduzir a educação a uma escala de proficiência é alijar do processo educacional toda uma geração em constante mudança e movimento. É ignorar o potencial transformador do conhecimento a partir da vida e não exclusivamente da escola. Nossa missão enquanto gestores públicos, portanto, é primeiramente admitir que, apesar da inclusão e de índices educacionais melhores, a busca pela equidade nos distanciou do anseio daquele que é figura central deste processo: o aluno. Permanecemos entregando uma velha escola a um novo estudante.

Não há ineditismo em tal constatação e nem privilégio paulista em tal cenário. Tampouco brasileiro. O mundo discute a necessidade, inexorável, de um novo modelo de escola. E o nosso cenário não poderia estar mais propício para mudanças. O Brasil vem sofrendo uma forte e constante redução na quantidade de matrículas na rede pública de ensino. Segundo dados do Seade, nas escolas estaduais de São Paulo há 2 milhões a menos de estudantes em comparação a 1998. Além da diminuição da taxa de natalidade, a municipalização e a migração de alunos para a rede privada são os responsáveis pela inversão da pirâmide demográfica.

A queda de matrículas aliada a uma expansão urbana desordenada em diferentes regiões nos submete a uma rede de escolas concebidas para atender uma população que se transformou e anseia por mudanças. As conquistas obtidas nos últimos anos pavimentaram a estrada que agora nos possibilitará inovar mais uma vez. O governo Geraldo Alckmin dá início a partir deste mês a um movimento histórico em suas unidades de ensino com foco na construção de um novo modelo de escola e na melhoria do aprendizado.

Qualquer que seja a ação à luz da construção de uma escola mais próxima do jovem, ela passa necessariamente por uma reorganização da rede, concentrando na mesma unidade alunos da mesma faixa etária e concebendo um ambiente mais propício para a aprendizagem. Escolas que atendam alunos do mesmo segmento de ensino ou de segmentos próximos entre si terão condições não apenas estruturais, mas sobretudo pedagógicas, para articular o espaço e o tempo a serviço do currículo. Indicadores da Secretaria e do próprio Inep indicam que escolas de ciclo único têm resultado 10% superior às unidades de três segmentos.

Onde for possível, separaremos crianças de 6 ou 7 anos de adolescentes de 15, 16 e 17 anos, para que ambas faixas etárias recebam ambientes e ferramentas focadas em suas necessidades. Estimativas prévias apontam que é possível crescer em 30% o número de escolas com um só ciclo de ensino (do 1º ao 5º ano, do 6º ao 9º ano ou médio). Em muitas outras haverá uma organização para se ter os dois ciclos do fundamental.

O esforço para a mudança é de todos, professores, diretores, funcionários e, claro, pais e alunos. Não é tarefa simples. Mas os meses de planejamento e estudos nos dão segurança de que estamos no caminho certo. O mapeamento das vagas ociosas, realizado por georreferenciamento, confere aos responsáveis, estudantes e funcionários a garantia de um deslocamento máximo de 1,5 quilômetro a fim de minimizar os contratempos e facilitar a vida das famílias. Meu compromisso não é com os prédios escolares, mas com o dever enquanto gestor público e, sobretudo, educador de oferecer um ambiente escolar de mais qualidade.

É com uma escola voltada para a criança pequena, para a criança pré-adolescente ou para o adolescente que São Paulo dá mais um passo pela melhoria da qualidade de ensino. Limitar o aprendizado aos muros da escola é supor que ele se dá exclusivamente pela perspectiva dela. A prepotência de imaginar que detemos a fórmula de ensinar fez do aluno espetador de um processo que nasce a partir e somente por ele. Repensar a estrutura, portanto, é o primeiro passo para legitimar o seu lugar e modificar a cultura e a função social da escola pública.

Herman Voorwald

ASSISTAM OS VÍDEOS:

Educação convoca servidores a participarem da reorganização

Reorganização: entenda sobre a atribuição de aulas

Reorganização: benefícios dos servidores

Reorganização: saiba mais sobre a transferência para novas escolas

Reorganização: professor efetivo e docente com contrato vigente

ATRIBUIÇÃO DE SALDO DE AULAS NA U. E.- DIA 30-09-2015 - 4ª FEIRA - 9 H

ATRIBUIÇÃO DE SALDO DE AULAS NA U. E.- DIA 30-09-2015 - 4ª FEIRA - 9 H

COMUNICADO - VIDEOCONFERÊNCIA: REORGANIZAÇÃO

De: Raquel Volpato Serbino

Enviado: sexta-feira, 25 de setembro de 2015 12:49

Para: DIRIGENTES DE ENSINO

Cc: SAREG - Subsecretaria de Articulação Regional – Funcionários

Assunto: Vídeoconferência

Bom Dia !

Prezados Dirigentes,

Teremos no próximo dia 29 de Setembro de 2015, a partir das 14h00, uma vídeo conferência com a participação do Sr. Secretário, Professor Herman,  com o tema : “Reorganização”.

Solicito que sejam convidados todos os Diretores de Escola e componentes das Diretorias de Ensino  para participarem.

Também será disponibilizado o link para as Escolas acessarem a VC por streaming.  

Precisamos ainda estimular a participação dos Conselhos de Escola e Professores interessados.

Diante da relevância do tema solicito ampla divulgação junto as Equipes das DEs e Escolas.

Atenciosamente.

Raquel Volpato Serbino

Subsecretária - Subsecretaria de Articulação

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

MECANISMOS DE APOIO AO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA E PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO – INÍCIO DO CURSO

Prezado(a) cursista,

Seja bem-vindo(a) ao curso Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Articulação Pedagógica e Práticas de Intervenção!

Este curso compõe a ação formativa Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem, que também ofertará os seguintes cursos:

• Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Recursos Metodológicos e Superação de Defasagens;

• Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Avaliação e Recuperação de Estudos.

O curso Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Articulação Pedagógica e Práticas de Intervenção é composto por uma carga horária de 30 horas a ser realizada a distância, na modalidade de estudos autônomos (autoinstrucional), no Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAP (AVA-EFAP).

O curso está organizado em três módulos e será composto pelos seguintes temas:

• Módulo 1: Atuação docente no processo de recuperação da aprendizagem;

• Módulo 2: Articulação pedagógica: o papel do professor coordenador;

• Módulo 3: Diagnóstico das defasagens de aprendizagem.

Atenção: Os cursistas terão o período de 1º a 25 de outubro para realizarem o curso! Ao longo dos módulos, haverá atividades avaliativas, com até três tentativas para realizar cada uma. Após as três tentativas, será considerada a maior nota, conforme os conceitos estabelecidos no quadro de avaliação, disposto no Regulamento da ação!

O acesso ao curso no AVA-EFAP será disponibilizado a partir de 1º de outubro. Seguem abaixo as orientações: 

a. Acessar o hotsite: http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=7270;

b. Clicar em “Acesso ao curso”, no menu lateral direito;

c. Na página inicial do AVA-EFAP, no campo “Usuário”, utilizar o seu CPF (11 dígitos, sem pontos ou hífen), e no campo “Senha”, o seu RG (sem pontos ou hífen).

Bom curso!

Atenciosamente,

Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”

AULAS DADAS POR EVENTUAIS - 2015

PROGRAMAS SALA DE LEITURA E PROFESSOR MEDIADOR SERÃO MANTIDOS NA REORGANIZAÇÃO.

Na última quarta-feira (23), a Educação anunciou o novo processo de organização pelo qual a rede estadual paulista passará a partir de 2016. A iniciativa pretende ampliar o número de escolas que atenderão um único ciclo: Anos Iniciais ou Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Com a proposta, os alunos do Ensino Médio, por exemplo, poderão estudar apenas com estudantes deste segmento. Neste primeiro momento, a Educação está realizando, com o apoio das 91 diretorias de ensino, um estudo que definirá as escolas selecionadas para o processo. A lista com as escolas que serão reorganizadas será definida no dia 14 de novembro, em um megaencontro entre escolas e pais. Saiba mais aqui.

No entanto, outros projetos, como Professor Mediador e Sala de Leitura, não sofrerão modificações durante esse processo. Também não estão previstas medidas para as diretorias de ensino, que continuarão existindo sem alterações após a reorganização. Assim como estes pontos, confira outros aspectos da Educação que não serão modificados.

1 - A Reorganização acontecerá em todas as escolas?
Não. Nem todas as unidades de ensino vão participar da reorganização escolar. As escolas com mais de um ciclo ainda funcionarão, devido às diferenças demográficas e as necessidades por escolas para diversas faixas etárias em algumas regiões de São Paulo.

2 - Quando saberei a lista das escolas que serão reorganizadas?
A lista será divulgada no dia 14 de novembro, em um megaencontro entre escolas e pais.

3 - É verdade que Diretorias de Ensino serão extintas com a reorganização escolar?
Não. Todas as 91 diretorias de ensino serão mantidas.

4 - O programa Professor Mediador vai acabar com a nova reorganização escolar?
Não. O programa do Professor Mediador continuará na rede estadual paulista.

5 - O Programa Sala de Leitura será extinto com a nova reorganização escolar?
Não. O Programa Sala de Leitura continuará na rede estadual paulista.

6 – Os professores coordenadores continuarão atuando nas escolas? 
Sim. Os professores coordenadores continuarão atuando nas escolas paulistas

7 – As escolas do período noturno serão fechadas com a nova reorganização escolar?
Não. O período noturno continuará a existir na rede estadual.

Atualização dos dados

A participação de todos, principalmente dos pais e alunos, para a redistribuição de estudantes nas novas unidades escolares é essencial para o processo de reorganização da rede estadual de ensino paulista.

Para isso, a Educação preparou um site, onde todos os estudantes devem preencher com seus dados cadastrais o mais rápido possível. O acesso ao sistema deverá ser feito com RA e a data de nascimento do aluno. Caso não tenha o número do RA, procure a secretaria de sua escola.

O objetivo da ação é evitar qualquer tipo de divergência no momento da escolha e remanejamento dos estudantes para as novas escolas.

INSCRIÇÕES DOCENTES PARA ATRIBUIÇÃO DE AULAS PARA O ANO DE 2016

Pertinente a confirmação das Inscrições docentes para Atribuição de Classes e Aulas para o ano de 2016, informamos que o sistema GDAE – Inscrição para Atribuição de Classes e Aulas encontra-se normalizado, podendo ser acessado a qualquer momento.

Atenciosamente,

Centro de Recursos Humanos

Diretoria de Ensino - Região de Avaré

ENTENDA COMO FUNCIONARÁ A REORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA REDE ESTADUAL PAULISTA

Uma escola mais preparada para atender as demandas de cada etapa escolar e atenta à nova realidade de cada faixa etária. Essa é a proposta da nova organização da rede estadual de ensino paulista, a maior da América Latina, anunciada na manhã desta quarta-feira (23), pelo secretário da Educação, professor Herman Voorwald.

Com foco na melhoria da qualidade de ensino das escolas de São Paulo, o novo processo pretende ampliar o número de escolas divididas pelos três ciclos de educação: Ensino Infantil, Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais - e Ensino Médio. Com a nova proposta, os alunos do Ensino Médio, por exemplo, passarão a estudar apenas com estudantes deste segmento. O mesmo vale para os alunos dos ensinos Infantil e Fundamental.

A medida teve início com base em levantamento realizado pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), que apontou tendência de queda de 1,3% ao ano da população em idade escolar no Estado de São Paulo. Entre 1998 e 2015, a rede estadual de ensino perdeu 2 milhões de alunos. A redução de nascimentos e, assim, do número de crianças e jovens em idade escolar no Estado é o principal fator para a queda de matrículas, seguido pela municipalização do ensino fundamental.

Quando nova organização passará a valer?

A nova proposta de organização escolar passará a vigorar a partir do ano de 2016. Neste primeiro momento, a Educação está em fase final de um estudo que definirá as escolas selecionadas para o processo. Em seguida, as Diretorias Regionais de Ensino terão um prazo de 10 dias para validar quais escolas da rede estadual de ensino passarão pelo novo processo de organização.

Depois disso, os alunos serão comunicados sobre a mudança de escola. No geral, os estudantes serão deslocados dentro do mesmo bairro em que já estudam, num raio de aproximadamente 1,5 km. A troca será automática e deverá ser feita pelas Diretorias de Ensino. Responsáveis pelo Transporte Escolar dos alunos, as Diretorias estão realizando um levantamento sobre como ficará a nova locomoção.

Vale lembrar que nem todas as unidades de ensino do Estado passarão pela reorganização. As escolas com mais de um ciclo ainda funcionarão, devido às diferenças demográficas e as necessidades por escolas para diversas faixas etárias em algumas regiões de São Paulo. Professores e alunos devem acompanhar as orientações, que devem ser divulgadas a partir de novembro de 2015.

Como será o processo de matrícula para 2016?

Para 2016, não ocorrerá mudanças na efetivação de matrícula dos alunos da rede estadual. Todos os estudantes serão matriculados automaticamente nas novas escolas. A Educação será responsável pela definição das unidades de ensino em que os estudantes irão estudar, com o objetivo de melhorar o ambiente escolar, tendo um novo modelo de escola mais propício para aprendizagem.

Aviso aos pais

Depois de definidas as escolas que terão alterações, a Secretaria passará a avisar os pais e responsáveis. Cada escola terá a obrigação de informar a mudança para 2016 aos pais. Além disso, haverá o chamado “Dia E” da Educação, no qual, por meio de uma reunião de pais e mestres, os responsáveis irão às escolas para conhecer as unidades que podem receber seus filhos (sempre respeitando o limite de distância de 1,5 km).
Mais: pela internet e por carta, os pais tomarão conhecimento do projeto e das mudanças.

Clique aqui e saiba mais sobre a reorganização.

PORTARIA DO DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO, de 23-9-2015

Convocando nos termos da Resolução SE 61/2012, alterada pela Resolução SE 104/2012, um (1) Professor de Língua Inglesa com aulas atribuídas no Ensino Fundamental; do Ensino Regular e EJA; de cada Unidade Escolar, incluindo CEEJA, para participarem da Orientação Técnica “O Currículo de Língua Estrangeira Moderna como espaço de Cultura e Interdisciplinaridade, para professores do Ensino Fundamental II”, como segue:

Dia: 29-09-2015 (terça-feira)

Horário: Das 9 às 17 horas

Local: Diretoria de Ensino de Avaré - Av. Misael Euphrásio Leal, 857 - Vila Ayres - Avaré;

Convocando nos termos da Resolução SE 61/2012, alterada pela Resolução SE 104/2012, um (1) Professor de Língua Inglesa com aulas atribuídas no Ensino Médio; do Ensino Regular e EJA; de cada Unidade Escolar, incluindo CEEJA, para participarem da Orientação Técnica “O Currículo de Língua Estrangeira Moderna como espaço de Cultura e Interdisciplinaridade, para professores do Ensino Médio”, como segue:

Dia: 30-09-2015 (quarta-feira)

Horário: Das 9 às 17 horas

Local: Diretoria de Ensino de Avaré - Av. Misael Euphrásio Leal, 857 - Vila Ayres - Avaré.

D.O.E. – Executivo I – 24-09-2015 – Página 22